为让研修成果真正落地生根，赋能日常教学创新。近日，艺术设计学院在A301-1教室举办高职文化艺术大类教学改革研修心得分享会。学院全体教师齐聚一堂，聆听参与重庆市2025年职业院校教师素质提高计划项目的教师徐欣副教授带来的深度感悟与实践思考，共探教学提质新路径。

     “这次研修最核心的收获，是打破了‘技术’‘文化’‘教学’三者割裂的固有认知。”徐欣副教授开篇便袒露核心心得。谈及多维课程学习，他感慨道，王珏博士提出的数字资源开发“教学基础+新兴技术+行业绑定”模式，让自己跳出了“为做资源而做资源”的误区，“原来数字资源不是简单的技术堆砌，而是要扎根教学本质、紧跟行业需求，这为我们破解资源库建设困境提供了关键思路”。而李宣霖教授讲解的AIGC应用，更让他直呼“打开了新世界的大门”：以前觉得AI离教学很远，现在明白它能精准解决课程资源匮乏、个性化教学难等问题，培训结束后徐欣副教授表示将在《创意设计》课程中尝试用AIGC生成教学案例素材。在教学方法创新方面，徐欣副教授结合自身教学痛点谈感悟：“赵晓芳教授‘以岗为标、以课为矢’的岗课融通策略，正好戳中了我们专业‘课岗脱节’的难题。南京旅游职业学院的案例让他深刻体会到，只有把企业真实项目搬进课堂，让学生经历全流程实践，才能真正培养出行业需要的人才。”对于黄葵教授的微专业建设分享，他也有自己的思考：“‘产教+课赛+课证+课创’的四合驱动模式，特别适合艺术设计类专业，既能实现人才培养的敏捷响应，又能培养学生的跨界整合能力，这是我们接下来要重点探索的方向。”