一、专业名称及专业代码

（一）专业名称：书画艺术

（二）专业代码：550107

二、入学要求：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历

三、修业年限：三年

四、职业面向

五、培养目标

本专业培养思想政治坚定，德智体美劳全面发展，具有职业教育专科层次的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的专业精神，良好的适应能力、团队协作能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向教育培训、艺术创作、展览策划和文化创意等相关产业职业岗位群（或领域），能够从事学校及社区书画教育培训、书画创作、美术编辑、文创设计等相关工作的复合型的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和民族自豪感。

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4.勇于奋斗、乐观向上,具有踏实、谦虚、积极主动学习的心态、 职业稳定性和职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识1 ~2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2 项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化知识和中华优秀传统文化知识。

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

3.熟悉书法、国画、油画发展历史与发展前景。

4.掌握书法与篆刻的基本技法及艺术规律，具有良好的综合素质和创新能力。

5.掌握中国画基本理论、基本知识和基本技能，熟练掌握中国画人物、山水、花鸟等传统技法。

6.熟悉绘画创作的多种材料的不同性质与特征，用综合材料进行绘画创作。

7.掌握油画的各种表现技法，提升学生的造型能力和色彩表现能力，培养独立创作和探索创新的能力。

8.掌握图案设计与装饰绘画表现的基本方法，并运用到艺术创作中。

9.掌握油画照相写实技法，具备画面细节深入刻画的能力。

10.熟悉水彩画和工具材料的性能特点，掌握水彩画技法。

11.掌握计算机绘图软件的原理操作方法，具备应用计算机进行数字绘画创作的表现技术与能力

12.牢固秉承守正创新的发展理念，熟知专业发展的最新前沿动态，积极探索、勇于创新。

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

2.具有良好的语言文字表达能力和沟通能力。

3.具有运用书画艺术知识和技能进行教学和辅导的能力。

4.具有运用硬笔和软笔临写和书写各类书法字帖并进行书法创作表现的能力。

5.具有独立篆刻能力。

6.能够独立完成书法、国画、油画等艺术创作的能力。

7.具有互联网思维，能够熟练运用互联网及数字技术进行学习和创作。

8.能独立运用所学的专业知识和技能从事书画艺术创作和艺术活动，服务于社会公共事业或文化产业，做一名优秀的社会文化事业发展的推动者。

七、课程设置及要求

（一）公共基础课程

全校公共基础课程是根据国家有关文件规定，结合学校办学层次，面向全校所有专业开设的公共类、基础类课程，包括公共必修课、公共选修课。主要包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、中共党史、军训与军事理论、劳动教育、美育、大学体育、大学英语、计算机信息技术、就业指导、职业生涯规划、创新创业教育、大学生心理健康教育、人文素质教育等公共课程。

（二）专业（技能）课程

1.专业基础课程：

素描、色彩、构成与表现、书法基础、艺用人体解剖、中外美术史、速写、透视学、计算机辅助设计、艺术概论、美术教育法、线描基础等。

2.专业核心课程：

油画语言表现、书法与篆刻技法、国画技法（工笔+写意）、油画照相写实、绘画材料运用与表现、图案与装饰绘画、水彩技法、数字插画等。

3.专业拓展课程：

油画风景写生、外出写生、中国画写生、雕塑、创意素描、版画等。

（三）核心课程内容

1.油画语言表现

（1）培养目标

通过油画语言表现课程的学习与实践，使学生能熟练运用油画的各种表现技法进行创作，提升学生的造型能力和色彩表现能力，培养独立创作和探索创新的能力。

（2）拟达到的目的

通过油画语言表现课程的学习，学生能独立运用油画语言进行创作，不仅具备专业的艺术素养，并且能用作品表达对现实社会以及人类生活环境的关注与评价。

2.书法与篆刻技法

（1）培养目标

通过书法与篆刻技法课程的学习与实践。培养具有书法与篆刻技法学科专业知识、良好的书法专业技能、宽阔的文化视野，熟练掌握篆刻的基本技法及艺术规律，具有良好的综合素质和创新能力。

（2）拟达到的目的

通过书法与篆刻技法课程的学习，使学生能够胜任书法与篆刻创作、书法理论研究等相关教学和综合应用等工作的应用型高级专门人才。

3.中国画技法（工笔+写意）

（1）培养目标

通过对中国画技法（工笔+写意）课程的学习与实践，要求学生系统掌握中国画基本理论、基本知识和基本技能，熟练掌握中国画人物、山水、花鸟等传统技法。

（2）拟达到的目的

通过对中国画技法课程的学习，使学生具有良好的艺术修养，具备探索创新、独立创作的能力，能熟练运用所学的知识技能从事中国画创作。

4.油画照相写实

（1）培养目标

通过油画照相写实课程的学习与实践，培养学生对形体结构科学认知的能力和形体塑造技能，以油画的形式，细致入微的写实语言表现客观物象，能充分呈现出所描绘对象的形体感、质感和体量感。

（2）拟达到的目的

通过对油画照相写实课程的学习，使学获得生坚实的形体塑造能力，娴熟的油画表现技能，并能熟练运用所学的知识技，以照相似的写实表现语言进行油画创作。

5.绘画材料运用与表现

（1）培养目标

通过绘画材料运用与表现课程的学习与实践，培养学生认识可用于绘画创作的多种材料的不同性质与特征，增强实践创新意识，用综合材料进行绘画创作，更好的彰显个性化的艺术思想与观念。

（2）拟达到的目的

通过对绘画材料运用与表现课程的学习，学生掌握不同材料的性质特征，并能熟练的运用多种绘画材料从事绘画创作。

6.图案与装饰绘画

（1）培养目标

通过图案与装饰绘画程的学习与实践，使学生熟知图案设计和装饰画的艺术特点与表现手法，掌握图案设计与装饰绘画表现的基本方法，并运用到艺术创作中。

（2）拟达到的目的

通过对图案与装饰绘画课程的学习，学生能独立完成图案与装饰画绘创作，并能用各种精美的图案丰富人生，美化生活

7.水彩技法

（1）培养目标

通过对水彩画技法的学习与实践，使学生掌握色彩理论知识和自然色光变化规律，熟知水彩画和工具材料的性能特点，运用理论知识和表现技能，从事水彩画创作。

（2）拟达到的目的

通过对水彩画技法课程的学习，使学生熟练运用水彩画的各种表现元素，彰显水彩画语言独有的创作技法和艺术特色，进而能独立的从事水彩画创作。

8.数字插画

（1）培养目标

通过数字插画课程的学习与实践，使学生系统地了解计算机绘图基础的基本理论和使用方法，掌握计算机绘图软件的原理操作方法，具备应用计算机进行数字绘画创作的表现技术与能力，使学生具备数字绘画创作的能力。

（2）拟达到的目的

通过对数字插画课程的学习，使学生能熟练的运用计算机绘图软件进行数字绘画创作，在数字化时代兼备为绘画创作创稿的辅助技能。

八、实施保障

（一）师资队伍

1. 队伍结构

本专业现共有专兼职教师11人，其中专职教师8人，兼职教师3人，学生数与本专业专任教师数比例满足要求，双师素质教师占专业教师比例为75%，专任教师队伍要职称、年龄结构合理。

2. 专任教师

专任教师均具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有绘画、国画等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每年均有到专业相关企业参与实践。

3. 专业带头人

专业带头人刘萍，教授，毕业于四川美术学院中国画与书法艺术学院，获美术学硕士学位。现为四川轻化工大学美术学院硕士生导师，中国工笔画学会会员，重庆市工笔画学会副会长。能够较好地把握国内外文化艺术行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4. 兼职教师

现有兼职教师3人，主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

（二）教学设施

教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等。

1.专业教室基本条件

专业教室一般配备白板、多媒体一体机、音响设备，互联网接入和WiFi环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，逃生通道畅通无阻。

2. 校内实训室基本情况

（1）现有校内实训室6个，包括智慧书法室、基础造型实训室、传统与民间美术实训室、雕塑实训室、软件技术实训室、专业展厅等符合书画艺术专业岗位所需要的教学设施设备（见表1）。为全面支撑专业人才培养提供良好的实训场地，为教育教学有效开展提供保障。我校规划建设的G时代人文艺术中心，占地约50亩，总建筑面积46218 平方米，中心设有艺术展演大厅、公共美术馆、高校美术馆、艺术实训区、艺术商业区、等教育教学和公共服务功能区，也即将投入教学使用。能为书画专业的教学与实践活动提供更多的空间，为更好的办好本专业提供优越条件。

（2）校外实习实训基地建设是根据本专业培养方案所开设的实习、实践课程，能够满足指导教师对学生进行指导和管理，能保证学生日常生活、学习，教师指导教学工作的，包括企事业相关部门、艺术培训机构、社区、文化创意公司等，确保一学期的顶岗实习学生实践活动。基地拥有完备的规章制度，有安全保险保障，具备接纳一定规模数量的学生实习实习的实体机构。根据书画艺术专业实习实习课程的要求，目前学校已与甘孜州甘孜县“艺·川西文创苑”、“目坦文化艺术（重庆）有限公司”多家单位签订协议，为学生提供实习平台。

（三）教学资源

教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等。

1.教材选用

本专业按照国家规定优先选用国家规划教材、获省部级以上奖励的教材、同类高校通用的优质教材、各专业委员会推荐教材、面向21 世纪课程改革的教材及校企合作开发教材、项目化教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校建立了专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备

学校图书文献配备能满足本专业人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：《中国画史》、《中国书法史》、《中国画论集》、《中外美术史》、《现代艺术150年》、《艺术博物馆》、《伯里曼人体结构绘画教学》等专业类图书 。

3. 数字教学资源配置

学校建设、配备有专业录播室与智慧教室和数字平台，开展与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库的建设，资源库种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。

（四）教学方法

在专业课程教学过程中主要采用以下教学方法：示范演绎法、讲解演示法、案例教学法、任务驱动法、项目实训法、情景模拟法等相关教学方法，根据学生专业水平，完成相应的教学内容。

（五）学习评价

1.考核方法

在考核方面，以理论课程笔试打分制、专业技能类课程实做理论+实践打分制、实践类课程过程考核与成果考核结合打分制相结合，对学生进行多维度、多形式检测。并以参加专业技能竞赛和获取专业技能等级证等多种方式认定学生的专业水平，引导学生在实践中学习，在A类课程中扎实专业基础知识，B 类课程中提高综合能力及素养，C类课程中提高专业实践能力。

2.实行“双合格”考试制度

在设置的课程中，有实训要求的部分专业主干课程将实行理论知

识和技能知识单独考核，课程学分的获取采用理论知识考核和技能考

核“双合格制”，记分方式为“总成绩（100%）=理论考核（30%）+技能考核（70%）”。

3.融入“课程思政”的多元评价

考核过程中，不仅仅有通过考试获得的终结性评价，还有融合“课程思政”的过程性评价。要求教师在教学过程中关注所教授科目中有关思想政治教育相关的内容，并在平时成绩中有所体现。

（六）质量管理

1.学校和本专业所在学院建立了专业建设和教学质量诊断与改进机制，有健全的专业教学质量监控管理制度和完善的课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成本专业人才培养规格。

2.学校和本专业所在学院有完善的教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，有健全的巡课、听课、评教、评学等制度，有与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展相关建设等教研活动。

3.学校有毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，对生源况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

4.专业教研室将充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

九、毕业要求

要求本专业学生同时达到以下条件方能毕业:

（一）修业年限内，完成人才培养方案规定的全部公共必修课程和专业必修课程的修读并达到合格要求；完成公共选修课程和专业选修课程规定的最低学分；获得最低毕业总学分达到145学分。

（二）原则上取得本专业规定的职业资格证书（各专业具体证书名称）。

（三）完成第二课堂规定必修的学分（第二课堂学分规定和实施细则由学生处另行安排）。

（四）所有纪律处分影响期已经解除。